Havacılık Elektroniği Teknolojileri 2026 Taban Puanları ve Başarı Sıralaması
Havacılık Elektroniği Teknolojileri bölümünün 1 üniversitedeki 1 programına ait taban puanlar, başarı sıralamaları ve kontenjanlar aşağıdaki tabloda yer almaktadır. Veriler 2026, 2025, 2024, 2023 yıllarına ait ÖSYM merkezi yerleştirme sonuçlarındandır.
Havacılık Elektroniği Teknolojileri 2026 İstatistikleri
- Üniversite
- 1
- Program
- 1
- Toplam Kontenjan
- 25
- Yerleşen
- 25
- En Yüksek Taban Puan
- 377,02642
- En Düşük Taban Puan
- 377,02642
- TYT Program
- 1
en iyi sıra 274.835
Havacılık Elektroniği Teknolojileri Bölümü Olan Üniversiteler ve Taban Puanları
1 program gösteriliyor
| Üniversite | Fakülte / Yüksekokul | Puan | Yıl | Kont. | Yerleşengenel | Toplamtüm gruplar | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ankara ÜniversitesiANKARA · Devlet | Akyurt Meslek Yüksekokulu | TYT | 2026 2025 | 25 20 | 25 20 | 26 22 | 377,02642 362,17287 | 274.835 326.280 |
Havacılık Elektroniği Teknolojileri Hakkında Sık Sorulan Sorular
Havacılık Elektroniği Teknolojileri taban puanı kaç?
2026 yerleştirme sonuçlarına göre Havacılık Elektroniği Teknolojileri programlarının taban puanları 377,02642 ile 377,02642 arasındadır. Üniversiteye göre değişen tüm puanlar sayfadaki tablodadır.
Havacılık Elektroniği Teknolojileri hangi puan türüyle alıyor?
Havacılık Elektroniği Teknolojileri programları TYT (TYT) puan türüyle öğrenci almaktadır.
Havacılık Elektroniği Teknolojileri hangi üniversitelerde var?
Havacılık Elektroniği Teknolojileri, 1 üniversitede toplam 1 program olarak açılmaktadır. 2026 yerleştirmesinde bu programlara ayrılan toplam kontenjan 25, yerleşen sayısı 25'dir.
Tabloda "Dolmadı" ne anlama geliyor?
Kontenjanını dolduramayan programlarda başarı sırası oluşmaz, çünkü sıralamayı belirleyecek son yerleşen aday yoktur. Bu programlar tabloda "Dolmadı" olarak işaretlenir ve taban puanının altında bir puanla yerleşme ihtimali taşır.
Havacılık Elektroniği Teknolojileri tercih ederken nelere dikkat edilmeli?
Yalnızca güncel taban puana değil, son yılların başarı sıralaması ve kontenjan değişimine de bakılmalıdır. Kontenjanı artan bölümlerde taban puan düşme eğilimi gösterir. Tercih listesinde farklı sıralama aralıklarından bölümlere dengeli biçimde yer verilmesi önerilir.