Veri Görselleştirme ve Bilgi Tasarımı 2026 Taban Puanları ve Başarı Sıralaması
Veri Görselleştirme ve Bilgi Tasarımı bölümünün 1 üniversitedeki 1 programına ait taban puanlar, başarı sıralamaları ve kontenjanlar aşağıdaki tabloda yer almaktadır. Veriler 2026, 2025, 2024, 2023 yıllarına ait ÖSYM merkezi yerleştirme sonuçlarındandır.
Veri Görselleştirme ve Bilgi Tasarımı 2026 İstatistikleri
- Üniversite
- 1
- Program
- 1
- Toplam Kontenjan
- 250
- Yerleşen
- 257
- En Yüksek Taban Puan
- 293,16172
- En Düşük Taban Puan
- 293,16172
- TYT Program
- 1
+7 okul birincisinden
en iyi sıra 923.215
Veri Görselleştirme ve Bilgi Tasarımı Bölümü Olan Üniversiteler ve Taban Puanları
1 program gösteriliyor
| Üniversite | Fakülte / Yüksekokul | Puan | Yıl | Kont. | Yerleşengenel | Toplamtüm gruplar | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anadolu ÜniversitesiESKİŞEHİR · Devlet | Açıköğretim Fakültesi | TYT | 2026 | 250 | 257 | 264 | 293,16172 | 923.215 |
Veri Görselleştirme ve Bilgi Tasarımı Hakkında Sık Sorulan Sorular
Veri Görselleştirme ve Bilgi Tasarımı taban puanı kaç?
2026 yerleştirme sonuçlarına göre Veri Görselleştirme ve Bilgi Tasarımı programlarının taban puanları 293,16172 ile 293,16172 arasındadır. Üniversiteye göre değişen tüm puanlar sayfadaki tablodadır.
Veri Görselleştirme ve Bilgi Tasarımı hangi puan türüyle alıyor?
Veri Görselleştirme ve Bilgi Tasarımı programları TYT (TYT) puan türüyle öğrenci almaktadır.
Veri Görselleştirme ve Bilgi Tasarımı hangi üniversitelerde var?
Veri Görselleştirme ve Bilgi Tasarımı, 1 üniversitede toplam 1 program olarak açılmaktadır. 2026 yerleştirmesinde bu programlara ayrılan toplam kontenjan 250, yerleşen sayısı 257'dir.
Tabloda "Dolmadı" ne anlama geliyor?
Kontenjanını dolduramayan programlarda başarı sırası oluşmaz, çünkü sıralamayı belirleyecek son yerleşen aday yoktur. Bu programlar tabloda "Dolmadı" olarak işaretlenir ve taban puanının altında bir puanla yerleşme ihtimali taşır.
Veri Görselleştirme ve Bilgi Tasarımı tercih ederken nelere dikkat edilmeli?
Yalnızca güncel taban puana değil, son yılların başarı sıralaması ve kontenjan değişimine de bakılmalıdır. Kontenjanı artan bölümlerde taban puan düşme eğilimi gösterir. Tercih listesinde farklı sıralama aralıklarından bölümlere dengeli biçimde yer verilmesi önerilir.