İçeriğe geç
DereceRehberim
Derece Rehberim

Çerkez Dili ve Edebiyatı 2026 Taban Puanları ve Başarı Sıralaması

Çerkez Dili ve Edebiyatı bölümünün 1 üniversitedeki 1 programına ait taban puanlar, başarı sıralamaları ve kontenjanlar aşağıdaki tabloda yer almaktadır. Veriler 2026, 2025, 2024, 2023 yıllarına ait ÖSYM merkezi yerleştirme sonuçlarındandır.

Çerkez Dili ve Edebiyatı 2026 İstatistikleri

Üniversite
1
Program
1
Toplam Kontenjan
35
Yerleşen
36

+1 okul birincisinden

En Yüksek Taban Puan
240,27499
En Düşük Taban Puan
240,27499
SÖZ Program
1

en iyi sıra 728.083

Çerkez Dili ve Edebiyatı Bölümü Olan Üniversiteler ve Taban Puanları

1 program gösteriliyor

Çerkez Dili ve Edebiyatı 2026 taban puanları ve başarı sıralamaları
ÜniversiteFakülte / YüksekokulPuanYılKont.YerleşengenelToplamtüm gruplar
Düzce ÜniversitesiDÜZCE · DevletFen-edebiyat FakültesiSÖZ2026
2025
35
35
36
36
37
37
240,27499
204,67250
728.083
1.045.417

Çerkez Dili ve Edebiyatı Hakkında Sık Sorulan Sorular

Çerkez Dili ve Edebiyatı taban puanı kaç?

2026 yerleştirme sonuçlarına göre Çerkez Dili ve Edebiyatı programlarının taban puanları 240,27499 ile 240,27499 arasındadır. Üniversiteye göre değişen tüm puanlar sayfadaki tablodadır.

Çerkez Dili ve Edebiyatı hangi puan türüyle alıyor?

Çerkez Dili ve Edebiyatı programları SÖZ (Sözel) puan türüyle öğrenci almaktadır.

Çerkez Dili ve Edebiyatı hangi üniversitelerde var?

Çerkez Dili ve Edebiyatı, 1 üniversitede toplam 1 program olarak açılmaktadır. 2026 yerleştirmesinde bu programlara ayrılan toplam kontenjan 35, yerleşen sayısı 36'dir.

Tabloda "Dolmadı" ne anlama geliyor?

Kontenjanını dolduramayan programlarda başarı sırası oluşmaz, çünkü sıralamayı belirleyecek son yerleşen aday yoktur. Bu programlar tabloda "Dolmadı" olarak işaretlenir ve taban puanının altında bir puanla yerleşme ihtimali taşır.

Çerkez Dili ve Edebiyatı tercih ederken nelere dikkat edilmeli?

Yalnızca güncel taban puana değil, son yılların başarı sıralaması ve kontenjan değişimine de bakılmalıdır. Kontenjanı artan bölümlerde taban puan düşme eğilimi gösterir. Tercih listesinde farklı sıralama aralıklarından bölümlere dengeli biçimde yer verilmesi önerilir.